Homework 2 (p.18)

Write a list of scientific attitudes.

Scientific inquiry (p.14-18)

Scientific inquiry is consider the diverse ways in wich scientists study the natural world and proposes explanations based on evidence they gather.

Posing questions

Scientific inquiry often begins with a problem or question about an observation. Curiosity plays a large role as well. The questions come from experiences that you have and from observations and inferences that you make.

Developing a hypothesis

The processes to try answer the question. The hypothesis is a possible explanation for a set of observations or answer to a scientific question. In science, a hypothesis must be testable. This means that researchers must be able to carry out investigations and gather evidence that will either support or disprove the hypothesis.

Design an experiment

Is for test your hypothesis, suppose observe all the factors in the experiment, this include the variables, or factors that can change in an experiment. An experiment in wich only one variable is manipulated at a time is called a controlled experiment. The one variable that is purposely changed to test a hypothesis is called manipulated variable. The factor that may change in response to the manipulated variable is called the responding variable. The operational definition is a statement that describes how to measure a particular variable or how to define a particular term.

Collect and interpret data.

Is to collect and explain different results. Data are the facts, figures, and other evidence to get through observations. A data table is an organized way to collect ad record observations, a graphic can help you interpret data.

Draw conclusions

Is a summary of what you have learned from an experiment and that evidence supports the original hypothesis.

Communicating

An important part of the scientific inquiry process. Is the sharing of ideas results and experimental findings with others through writing and speaking. Scientists share their ideas in many ways, meetings, exchange on the internet, and publish articles in scientific journals. The communicate expose their procedures in full detail so that other scientists can repeat their experiments.

Homework 1 (p.6-13)

1.- What does observe involve?

2.-What skills do scientists use to learn about the world?

3.- What is science?

4.- What do quantitative observations involve?

5.- What do qualitative observations involve?

6.-What is infer?

7.-What does predicting mean?

8.- Why is it useful to classify?

9.- What is make models?

10.- What does life science mean?

11.-Give examples of how observations and inferences might be important.

12.- Give examples of life science carriers.

13.- Give examples of predict, classify and make models

What is Science? (p. 6-8)

Science is a way of learning about the natural world, it is also the knowledge gained by exploring the natural world.
Scientists use skills such as observing, inferring, predicting, classifying, and making models to learn more about the world.
Observe means using one or more of your senses to gather information.
The human senses are sight, hearing, touch, taste, and smell.
The observations can be either quantitative or qualitative.
Quantitative observations deal with a number, or amount.
Qualitative observations deal with descriptions that cannot be expressed in numbers.
To infer is the action of explaining or interpreting the things you observe.
To predict means making a forecast of what will happen in the future based on past experience or evidence.
To classify is the process of grouping items that are alike in some way.
To classify things helps to stay organized so they can be easily find and use later.
To make models involves create representations of complex objects or processes.
Models help people to study and understand things that are complex or that can’t be observed directly.
Life science is the study of living things. Life science is also known as Biology. Scientists who study living tings are called biologists.
Biology is the science that studies all of living things.
People who study Life science careers can work in forests, laboratories, farms, or hospitals.
Cyr M, Miaoulis I, Padilla M.,"Science Explorer", Ed. Pearsons, USA,2009.

Trabajo final “LOS 100 CONCEPTOS BÁSICOS EN BIOLOGÍA” (Para bachillerato)

Actividades: Define o explica brevemente cada uno de los conceptos que se encuentran enumerados a continuación. Este trabajo se entrega el día de tu 2º examen parcial.

1. Biología
2. Ciencia
3. Método científico
4. Charles Darwin
5. Robert Hooke
6. Anton Van Leeuwenhoek/ microscopio
7. Gregor Mendel
8. Louis Pasteur
9. Alexander Fleming
10. Principales ramas de la Biología
11. Biotecnología
12. Niveles de organización de la materia
a) Biosfera
b) Ecosistema
c) Comunidad
d) Población
e) Especie
f) Organismo pluricelular
g) Organismo unicelular
h) Sistemas y aparatos
i) Órganos
j) Tejidos
k) Célula
l) Organelo
13. Características distintivas de los seres vivos
a) Estructura
b) Metabolismo
c) Nutrición
d) Crecimiento
e) Desarrollo
f) Reproducción
g) Evolución biológica
h) Adaptación
14. Homeostasis
15. Diversidad biológica
16. Composición química de los seres vivos / CHON
17. Aparato:
a) Digestivo
b) Respiratorio
c) Circulatorio
d) Reproductor
e) Muscular
f) Óseo
18. Biomoléculas organicas
a) Carbohidratos
b) Lípidos
c) Proteínas
d) Vitaminas
e) Ácidos nucléicos
19. Teorías del origen de la vida
20. Organismo transgénico
21. Células
a) Eucariotas
b) Procariotas
c) Estructuras celulares
22. Material genético
23. Fuentes de energía en los seres vivos
24. Flujo de materia y energía
25. Ciclo del carbono
26. Cadenas alimenticias
27. Anabolismo
28. Catabolismo
29. Organismos autótrofos
a) Fotosíntesis
b) Quimiosintesis
30. Organismos heterótrofos
31. Importancia de la fotosíntesis (en los seres vivos y el medio ambiente)
32. Respiración aerobia
33. Respiración anaerobia
34. Fermentación alcohólica
35. Fermentación láctica
36. ATP
37. Reproducción celular
a) Mitosis
b) Meiosis
38. Cromosoma
39. Gen
40. ADN
41. ARN
42. Célula haploide
43. Célula diploide
44. Fecundación
45. Cigoto
46. Gametos
47. Irritabilidad
48. Calorías
49. Virus
a) Multiplicación o réplica viral
b) VIH-Sida
c) Influenza
50. Contaminación atmosférica
a) Contaminantes primarios
b) Contaminantes secundarios
51. Enfermedades respiratorias
52. Tabaquismo
53. Sexualidad humana
a) Género
b) Afectividad
c) Erotismo
d) Reproductividad
54. Mecanismo de defensa y adaptación
a) Mimetismo
b) Defensas químicas
c) Defensas mecánicas
d) Camuflaje
55. Clasificaciones taxonómicas
a) Dominio
b) Reino
c) Phylum o división
d) clase
e) orden
f) familia
g) GéneroEspecie

Trabajo final “LOS 100 CONCEPTOS BÁSICOS EN BIOLOGÍA” (Para Secundaria)

Actividades: Define o explica brevemente cada uno de los conceptos que se encuentran enumerados a continuación. Este trabajo se entrega el día de tu 5º examen bimestral.

1. Biología
2. Ciencia
3. Método científico
4. Charles Darwin
5. Robert Hooke
6. Anton Van Leeuwenhoek/ microscopio
7. Gregor Mendel
8. Louis Pasteur
9. Alexander Fleming
10. Principales ramas de la Biología
11. Biotecnología
12. Niveles de organización de la materia
a) Biosfera
b) Ecosistema
c) Comunidad
d) Población
e) Especie
f) Organismo pluricelular
g) Organismo unicelular
h) Sistemas y aparatos
i) Órganos
j) Tejidos
k) Célula
l) Organelo
13. Características distintivas de los seres vivos
a) Estructura
b) Metabolismo
c) Nutrición
d) Crecimiento
e) Desarrollo
f) Reproducción
g) Evolución biológica
h) Adaptación
14. Homeostasis
15. Diversidad biológica
16. Composición química de los seres vivos / CHON
17. Moléculas inorgánicas de interés biológico
a) Agua
b) Minerales
c) Gases
18. Biomoléculas organicas
a) Carbohidratos
b) Lípidos
c) Proteínas
d) Vitaminas
e) Ácidos nucléicos
19. Teorías del origen de la vida
20. Organismo transgénico
21. Células
a) Eucariotas
b) Procariotas
c) Estructuras celulares
22. Material genético
23. Fuentes de energía en los seres vivos
24. Flujo de materia y energía
25. Ciclo del carbono
26. Cadenas alimenticias
27. Anabolismo
28. Catabolismo
29. Organismos autótrofos
a) Fotosíntesis
b) Quimiosintesis
30. Organismos heterótrofos
31. Organismos transgénicos
32. Importancia de la fotosíntesis (en los seres vivos y el medio ambiente)
33. Respiración aerobia
34. Respiración anaerobia
35. Fermentación alcohólica
36. Fermentación láctica
37. ATP
38. Reproducción celular
a) Mitosis
b) Meiosis
39. Cromosoma
40. Genética
41. Gen
42. ADN
43. ARN
44. Célula haploide
45. Célula diploide
46. Clonación
47. Fecundación
48. Cigoto
49. Gametos
50. Irritabilidad
51. Calorías
52. Virus
a) Multiplicación o réplica viral
b) VIH-Sida
c) Influenza
53. Viroides
54. Parásitos
55. Simbiosis
56. Clasificaciones taxonómicas
a) Dominio
b) Reino
c) Phylum o división
d) clase
e) orden
f) familia
g) Género
h) Especie
57. Fósil
58. Dominio Eukarya
59. Reino Monera
60. Reino Plantae
61. Reino Protista
62. Reino Fungi
63. Reino Animalia

RESUMEN ANUAL BACHILLERATO

En biología se utiliza el método experimental, que es el proceso para llevar a cabo una investigación. En el método experimental se utiliza la hipótesis que es una respuesta o explicación tentativa comprobable al problema.
La ecología estudia las relaciones de los organismos entre sí y con su medio.
La célula es la unidad biológica capaz de realizar las funciones básicas de un ser vivo.
La homeostasis es el mecanismo encargado de mantener el medio interno de los organismos constantes.
Orden de complejidad creciente en todos los seres vivos son los niveles de organización.
La variabilidad genética es la principal causa de la diversidad biológica.
Oparin-Haldane son responsables de la “Teoría de la síntesis abiótica”.
Louis Pasteur terminó con la idea de la generación espontánea.
La teoría de la gran explosión propone al universo en continua expansión.
Una especie es unidad de clasificación de los animales y plantas.
Una comunidad son los miembros de la misma especie que habitan en la misma área geográfica.
Una población son los miembros de una especie que habitan en la misma área.
La biósfera es la parte de la Tierra habitada por seres vivos, incluye tanto componentes vivos como no vivos.
Un ecosistema es una comunidad junto con los elementos no vivos que la rodean.
Los tejidos son un grupo de células parecidas que realizan una función específica.
Los sistemas o aparatos es la función de los órganos son la unidad mínima de función corporal.
Los átomos son la partícula más pequeña de un elemento.
Un organelo es una estructura dentro de la célula que realiza una función específica.
La observación permitió al hombre primitivo adquirir los conocimientos básicos para conocer la naturaleza que le rodea y aprender a curarse.
Los mayas son la civilización de la antigua Mesoamérica inventó el calendario y logró pronosticar los eclipses.
Los griegos son la civilización antigua se considera que surge el pensamiento científico, porque empezaron a dar teorías sobre lo que sucedía a su alrededor.
Aristóteles es el filósofo de la antigüedad elaboró la primera clasificación biológica.
En el año 640, fue destruida la biblioteca de Alejandría y sus consecuencias fueron que de esta manera pudieron hacer mas avances evolutivos.
Dos de los más importantes personajes por el avance científico son Falopio por el descubrimiento de las trompas de Falopio y Harvey es por importante por el estudio que tuvo por las venas y arterias.
En el siglo XIII aparecieron las primeras universidades en Europa.
Las consecuencias (relacionadas al campo de las ciencias de la salud) tuvo la creación de universidades durante el renacimiento fueron fisiología, patología, obtitresia, etc.
Schwann y Schieden fueron los investigadores que propusieron la teoría celular.
Darwin y Wallace fueron los investigadores que propusieron la teoría evolutiva.
“el origen de las especies” es el nombre del libro escrito por Charles Darwin.
Mendel fue el que elaboró las leyes de la herencia.
En 1900 fue descubierto el trabajo de Mendel.
Redi, Pasteury Leeuwenhoeck demostraron que no existe la generación espontánea.
En el origen de las especies trabajó el científico Dobzhansky.
En sistemas precelulares trabajó el científico Alfonso L. Herrera.
La teoría de la síntesis abiotica se llama la teoría elaborada en 1924 por Oparin- Haldane.
Watson y Crick en Inglaterra descubrieron el ADN.
En el año 2001 se termino el proyecto genoma humano y es importante porque se descubrió que el ADN contiene muchas características del organismo de donde proviene como su aspecto y susceptibilidad a enfermedades.
Las ventajas de los alimentos transgénicos son más resistentes al clima y a enfermedades, a demás tienen más calidad como producto.
La vitamina B1 sirve para el funcionamiento de nervios y músculos, se encuentra en lácteos, huevos y vegetales. Su deficiencia produce falta de apetito y desordenes nerviosos.
La vitamina C sirve para mantener saludables huesos dientes y capilares. SE encuentra en cítricos, frutas y vegetales verdes. Su deficiencia produce escorbutos y se manifiesta en encías sangrantes, dientes flojos y moretones.
La vitamina A sirve para el sistema respiratorio digestivo y reproductor; mantiene saludables los ojos. Se encuentra en granos enteros yema de huevo, y vegetales amarillos. Su deficiencia produce ceguera nocturna, piel seca y quebradiza.
Los carbohidratos son sustancias que proveen al cuerpo humano la materia prima o la energía necesaria para cumplir sus funciones.
Las proteínas son sustancias que normalmente contiene C, H, O y participa en la formación de las estructuras celulares. Tiene 3 sub tipos principales.
Los lípidos son una fuente de energía altamente concentrada ya que poseen casi el doble de calorías que los carbohidratos y las proteínas.
Los lípidos proveen los aminoácidos necesarios para formar tejidos, hormonas y son necesarios para el desarrollo y crecimiento de órganos y sistemas.
La dexosirribosa es una sustancia que tiene como función formar parte de los ácidos nucléicos.
La fructuosa es una sustancia que es abundante en la estructura de las plantas terrestres.
El almidón es una sustancia que tiene como función ser almacén de energía de las plantas.
Los lípidos contienen una alta proporción de C y H, suele no ser polar ni soluble en agua.
Los lípidos son uno de sus subtipos principales son los esteroides.
Las proteínas son cadenas largas de aminoácidos y forman casi todas las estructuras celulares.
Es el lípido más abundante en los seres vivos son los triglicéridos.
Uno de sus subtipos principales son los Péptidos, las proteínas.
Es una cadena larga de aminoácidos que transporta el oxigeno en los organismos vertebrados, la hemoglobina.
Se forma por nucleótidos que pueden ser de cadenas largas o un nucleótido individual., los ácidos nucleicos.
Sus bases nitrogenadas son Adenina, Guanina, Citosina, entre otras, incluye el ácido nucleico.
Es la principal molécula portadora de energía acorto plazo en las células, es el ATP.
Materia genético en algunos virus, el ARN.
Esta formada por una estructura Helicoidal y es el principal componente del pelo la queratina.
Las vitaminas son compuestos químicos derivados del amoniaco, tienen una función en mecanismos químicos celulares y no proporcionan energía.
Los lípidos son saturados y se presentan en estado sólido, o no saturadas y presentarse en forma líquida.
Son los Bioelementos primarios c, h, o, p, s
Es la Fuerza de atracción o energía potencial entre los átomos Para formar moléculas, los enlaces químicos.
El agua es el vehículo de entrada y salida de sustancias, es abundante y reactiva.
Son útiles en los procesos de fotosíntesis, respiración y Obtención de alimentos de algunos seres vivos, el bióxido de carbono y el oxigeno.
Ayudan al equilibrio osmolítico y o al interno de los organismos, los minerales en disolución.
Ácidos e hidróxidos se forman a través de enlaces polares
Bioelementos secundarios son sodio, potasio, calcio, cloro.
Oligoelementos son magnesio, fierro, cobre, cromo, moliobdeno.
Propone al universo en continua expansión la teoría de la gran explosión.
Algunas de las características de los seres vivos son el crecimiento y el desarrollo en los cuales se comprende un aumento en su tamaño y el incremento celular así como el crecimiento implica la maduración del organismo.
Los organismos también responden a estímulos del medio, característica de los seres vivos mejor conocida como irritabilidad, esta característica es importantísima ya que ayuda a la subsistencia de las especies junto con la adaptacion a su ambiente donde pueden persistir con un sin número de condiciones del ambiente en el que coexisten.
La respiración es otra característica básica ya que el organismo descompone su alimentación y de este modo llega a obtener energía.
La reproduccion es una característica sin la cual no podría existir la vida. Hay dos tipos: la primera consiste en que a partir de un solo progenitor asexual se puede crear un nuevo individuo y en la segunda es necesaria la intervención de dos tipo de gametos, o sexual.
Robert Hooke dio el nombre de célula a la unidad biológica
Biólogos que elaboraron los principios de la teoría celular son Schleiden y Schwann.
El transporte activo es el paso selectivo de sustancias a través de la membrana celular.
Consiste en la formación de “microvelosidades” en la membrana celular que forman pequeñísimas vesículas que incorporan líquidos al citoplasma, ribosoma.
En las células vegetales una de sus funciones es ayudar a formar la pared celular esta se lleva a cabo en el citoplasma.
Las mitocondrias son fundamentalmente de captar la energía durante la respiración aerobia.
Estructuras celulares en las que se fabrican proteínas, los ribosomas.
Estructuras celulares en las que se fabrican los azúcares la mitocondria.
Parte fundamental de la célula que contiene el material hereditario es el núcleo.
Capacidad de la célula de reaccionar a los estímulos es la irritabilidad.
Son organelos para la locomoción y le movimiento celular los flagelos, cilicios y pseudópodos.
Los organismos autótrofos son los que fabrican su propio alimento.
ATP Es la energía que inicia con los organismos autótrofos y pasa de un nivel trófico a otro:
TRANSFERENCIA DE ENERGIA Es la energía que fluye en un solo sentido pasando por diferentes niveles tróficos
Es la relación de flujo y energía que existe en diferentes niveles tróficos eficiencia Sistema abierto de energía
Cinética es el tipo de energía que se encuentra en movimiento y la potencial es el tipo de energía q permanece almacenada o inactiva.
Las reacciones químicas es la reacción química que hace el aumento inicial de energía.
Las reacciones endotérmicas son el tipo de reacción en donde los productos contienen más energía que los reactivos
El ATP es considerada como adenosin trifosfato.
La reacción exotérmica son las reacciones en las cuales se libera energía
Cuándo el adenosín trifosfato libera su energía se transforma en ADP
Son reguladores o catalizadores que aceleran las reacciones químicas lugar activo, pH, temperatura y coenzimas.
El anabolismo es la etapa constructiva donde la célula obtiene energía para trabajar, crecer, dividirse, etc.
El catabolismo es la etapa de desintegración de sustancias, que va acompañada de la liberación de la energía.
Moléculas pequeñas no proteínicas, un ejemplo de ellas pueden ser las vitaminas son las coenzimas
Es un tipo de alimentación de tipo autótrofa, en la cual el organismo utiliza la energía química para obtener sus nutrientes quimioautótrofa.
Organismos que realizan fotosíntesis son por ejemplo las plantas.
Organismos que realizan la Quimiosintésis son los porcariontes.
Proceso en el que un electrón que procede de la clorofila actúa descomponiendo la molécula del agua, fotosis.
Proceso en el que ocurre la síntesis del ATP y se libera el O2, la fase luminosa.
Proceso en el que hay fijación del CO2 y se produce una síntesis de los alimentos, fase oscura.
La nutrición holozoica se realiza en células y organismos que ingieren y digieren sus alimentos.
Se efectúa en organismos unicelulares y pluricelulares que viven de sustratos muertos, la nutrición saprofita.
Nutricion de parasitos la realizan individuos unicelulares o pluricelulares que viven y se alimentan a expensas de otro organismo que dañan.
Aerobia es la degradación de nutrientes en presencia de oxigeno molecular.

Anaerobia es cuando puede obtener la energia quimica en ausencia de oxigeno.

Telofase es la etapa de la mitosis donde la celula madre se divide y se integra las dos celulas hijas.

Anafase: es la etapa de la mitosis donde los nuevos cromosomas se reparten en dos lotes.

Es la etapa de la mitosis donde se forman cromosomas hijos y el huso:
Profase1: se incia con diferenciación de cromosomas en el nucleo .Los nuevos cromosomas se aparean.
Metafase1:los cromosomas se unen al uzo por medio de centriolos.
Anafase1: Las parejas de cromosomas , se separan rumbo a los polos.
Telofase1:El huzo desaparece y se forma una membrana nuclerar.alrededor de cromosomas.
Metafase11:nuevamente se disparan en la placa ecuatorial.
Anafase11: se forman para formar la splacas o estresllas hijas.
Telofase11: cada celula tiene un contenido de ADN.

Metafase es la etapa de la mitosis donde se forma la placa ecuatorial o estrella madre.

Las 2 moleculas de ATP, al final del proceso de la respiración aerobia por cada molecula de glucosa se obtiene estos.

Por los alimentos de la celula , el ATP se forma con ADP.

Cuantosomas son muy importantes porque son quienes capatan la luz con la que se efectua la fotosíntesis.

En el citoplasma el material genetico de celula procarionte que consta de un solo cromosoma

La celula eucarionte son protistas los hongos, plantas, animales

La evolucion a experimentado la adapatacion atravez de que sena experimentado.

Los cloplastos se representan en los organismos en la presencia de clorofila.

La division del trabajo es el proceso donde hay una diferienciacion celular

Teoria de la embiosimbiosis:es cuando se considera que varios grupos de organismos con parentesco evolutivo que tienen un ancestro.

Eucarionte unicelulares: se le consideran a los zoologos animales multicelular de que se originan.
Las adaptaciones que los organismos han ido experimentando a través del tiempo se han realizado gracias a:
La presencia de clorofila representó para estos organismos:
La diferenciación celular es el proceso que conduce a:
La teoría que considera que varios grupos de organismos con parentesco evolutivo tienen un ancestro en común es la:
Haeckel, 1874-La teoría del flagelado colonial
Diablasticos son Los animales que presentan verdaderos órganos aparatos
Celoma es La cavidad del cuerpo que aparece a partir de los gusanos y actúa como esqueleto Hidrostático
Proteccion contra depredadores eficiencia de alimentación de reproducción y desplazamiento Una de las ventajas de la pluricelularidad
La homeostasis actúa mejor en organismo unicelulares
Celenterios son ejemplos de animales diblásticos
El talo Son organismos que sólo tienen nivel tisular
Evolucion es La semilla de las plantas representa
El virus Después de adherirse a la membrana celular suele tener etapas para infectar la célula, la primera de ellas la envoltura que queda afuera inyecta su ácido nucleico
Fagos es Una célula infectada con el ácido nucleico comienza a fabricar muchas copias virales
Paramyxoviridae es El sarampión es causado por un virus
El Retroviridae el sida es causado por un virus que pertenece a la familia:
Jerarquía o niveles pertenecen al dominio, reino, philum, orden, familia, género, especie, etc.
Catergorias taxonómicas Son las secciones o niveles progresivos que jerarquizan de forma eslabonada
Taxon Es la unidad fundamental de comparación en los estudios taxonómicos
Genealogía es La línea ancestral de un individuo
Calsificaciones con criterio intrínseco Son científicas sólo si se toman en cuenta las relaciones evolutivas
Evolución biologicaProcesos de cambio de la las características de los seres vivos a través del tiempo en interacción con medio
Dominio (eukaria) , reino(animalia) philium(vertebrados) clase (manieros) orden(carnívoros) familia(canidos) genero (ceanis) especie(familias)se Identifica, clasifica y ordena científicamente a los seres vivos así como establece l grado de parentesco que existe entre los individuos
Sistematica es la Rama de la biología que estudia el parentesco evolutivo de todos los organismos
Las eubacterias son Microorganismos unicelulares procariontes que se encuentran en casi todos los medios
Bacterias son Spirochaetes, Plactomices y Chlamydiae son reinos del dominio
Bacterias son Treponema pallidum, Salmonella typhosa y Clostridium tetan son agentes causales de enfermedades
Archea Por su fisiología se clasifican en Termófilos e hipertermófilos, Halófilos y halófilos extremos, acidófilos y acidófilos extremos
Tejido vasculares Está formado por traqueadas y vasos que realizan el transporte del aguay solutos, esta estructura se localiza en el tallo y ayuda a la conducción, circulación y sostén de la planta
Tejido fundamentales son Está formado por tejidos especializados sus células poligonales abundan en hojas y tallos pueden contener clorofila y almacenar nutrientes de la planta:
Tejidos vasculares Formada por células vivas alargadas, que forman tubos que transportan alimentos por toda la planta
Tejido Epitelial es el Tipo de tejido animal cuya principal función es brindar protección, absorción, excreción y secreción, así como ser una barrera selectiva de productos
Tejido conectivo es Lo conforman huesos, cartílagos, tendones, ligamentos, sangre y tejido fibroso
Tejido muscular es Tipo de tejido que se caracteriza por que sus células poseen miofibrillas que les dan gran capacidad contráctil
Tejido nervioso es Células que generan y transmiten impulsos coordinando las funciones de aparatos
Bacteria es En este dominio quedan incluidos los seres vivos pluricelulares y unicelulares formados por células de núcleo verdadero y bien delimitado por una membrana

Pluricelulares son los organismos formados por células de núcleo verdadero y bien delimitado por una membrana
Eukarya son Los reinos Protista, Fungi, Plantae y Animalia se encuentran en el dominio
PrOtista son rganismos unicelulares eucariontes, de alimentación heterótrofa y respiración aerobia, su phylum puede ser Ciliophora, Sarcodina, etc. Estos son organismos del reino:
Fungi tiene Su papel básico en la naturaleza del reciclaje de la materia formada por los seres vivos y la materia que éstos requieren, ésta función realizada pertenece a individuos del reino:
Plantae es Organismos pluricelulares eucariontes, de alimentación autótrofa, que contienen clorofila, estas son características de los organismos que pertenecen al reino
PLantae Tienen gran importancia en el ciclo del agua, producción de alimentos, regular el clima, etc . todas estas características están presentes en los organismos que pertenecen al reino
Reino animal es Organismos Heterótrofos, se dividen en vertebrados e invertebrados pertenecen al reino
Phylum sporozoa donde se encuentran clasificados los piojos, pulgas y chinches
Phylum crysophyta donde se encuentran clasificadas las lombrices de tierra, sanguijuelas y nereis
Phylum Ascomycota donde se encuentran los batracios
Phylum Pyrrophyta donde se encuentran las esponjas y erizos