martes, 28 de abril de 2009

Trabajo 1 BACHILLERATO parcial II Semana de contingencia


Reproducción celular

La reproducción celular es el proceso por el cual a partir de una célula inicial o célula madre se originan nuevas células llamadas células hijas así los organismos van preservando sus características mas importantes a través de generaciones.

Durante los procesos de reproducción celular, las moléculas de ADN se condensar y forman los cromosomas. Los cromosomas son estructuras con forma de bastoncillos que presentan una estrangulación o centrómero que los divide en dos sectores o brazos. Hay tres tipos de cromosomas: acrocéntrico, submetacéntrico y metacéntrico.

El ciclo celular es un conjunto ordenado de eventos que conducen al crecimiento de la célula y la división en dos células hijas.

Las células que no están en división no se consideran que estén en el ciclo celular.

Las etapas son:
El estado G1 quiere decir "GAP 1"(Intervalo 1).
El estado S representa "Síntesis". Este es el estado cuando ocurre la replicación del ADN.
El estado G2 representa "GAP 2"(Intervalo 2).
El estado M representa «la fase M», y agrupa a la MITOSIS (reparto de material genético nuclear).

CITOGENESIS (división del citoplasma) o Telofase. Las células que se encuentran en el ciclo celular se denominan «proliferantes» y las que se encuentran en fase G0 se llaman células quiescentes.

[Todas las células se originan únicamente de otra existente con anterioridad. El ciclo celular se inicia en el instante en que aparece una nueva célula, descendiente de otra que se divide, y termina en el momento en que dicha célula, por división subsiguiente, origina dos nuevas células hijas.

Cuando las células comienzan su división o mitosis, la cromatina que está en el núcleo se condensa y forma cromosomas, estos están formados por dos partes unidas en un estrangulamiento llamado centrómetro.

Los cromosomas están formados por una molécula lineal de ADN y se encuentran cubiertos de proteínas.

Una molécula de ADN puede tener miles de millones de pares de nucléotidos. Los genes son segmentos de moléculas de ADN y constituyen unidades hereditarias.

Los cromosomas se originan por ruptura de los preexistentes formando dos “cromosomas hijos” o cromátidas unidas entre sí por el centrómetro.

Los cromosomas idénticos (uno de origen paterno y otro de origen materno) reciben el nombre de cromosomas homólogos, los que no son iguales se llaman heterólogos y corresponden casi siempre a los cromosomas sexuales.

El número completo de cromosomas de una célula en un individuo o especie se llama diploide y se representa como 2n, las células que contienen la mitad del número normal de cromosomas se llaman haploides y se representan como n, como es el caso de las células reproductoras.

Cariotipo.
Es el ordenamiento de los cromosomas de una célula de acuerdo a su morfología, tales como el tamaño. El cariotipo es característico de cada especie, al igual que el número de cromosomas; el ser humano tiene 46 cromosomas (23 pares porque somos diploides o 2n) en el núcleo de cada célula, organizados en 22 pares homólogos y 1 par sexual, el 23, heterólogo (hombre XY y mujer XX), en el sexo femenino el cariotipo se forma con 23 pares de cromosomas homólogos.
El conocimiento que se tiene actualmente del ADN ha permitido determinar las relaciones del parentesco evolutivo de distintas especies.

Mitosis o cariocinesis
Es un proceso de reparto equitativo del material hereditario (ADN) característico de las células eucariotas. Normalmente concluye con la formación de dos núcleos separados (cariosintesis), seguido de la partición del citoplasma (citosinesis), para formar dos células hijas. La mitosis completa, que produce células genéticamente idénticas, es el fundamento del crecimiento, de la reparación tisular y de la reproducción asexual.

Esta está dividida en cuatro etapas:

Profase:
Es la fase más larga de la mitosis. Se produce en ella la condensación del material genético, para formar cromosomas. Como el material genético se ha duplicado previamente y están formados por dos cromátidas, unidas a través del centrómetro.
Además, durante esta fase se inicia la formación del huso mitótico bipolar. Uno de los hechos más tempranos de la profase en las células animales es duplicación del centriolo; los dos centriolos hijos migran entonces hacia extremos opuestos de la célula. Los centriolos actúan como centros organizadores de microtúbulos, controlando la formación de unas estructuras fibrosas. De esta forma, el huso de una célula mitótica tiene dos polos que emanan microtúbulos.
En la profase tardía desaparece el nucléolo y se desorganiza la envoltura nuclear.

Metafase:
A medida que los microtúbulos encuentran y se anclan a los cinetocoros los centrómeros de los cromosomas se congregan en la "placa metafásica" o "plano ecuatorial", una línea imaginaria que es equidistante de los dos centrosomas que se encuentran en los dos polos del huso. Este alineamiento equilibrado en la línea media del huso se debe a las fuerzas iguales y opuestas que se generan por los cinetocoros hermanos. El nombre "metafase" proviene del griego μετα que significa "después."
Dado que una separación cromosómica correcta requiere que cada cinetocoro esté asociado a un conjunto de microtúbulos (que forman las fibras cinetocóricas), los cinetocoros que no están anclados generan una señal para evitar la progresión prematura hacia anafase antes de que todos los cromosomas estén correctamente anclados y alineados en la placa metafásica.

Anafase:
Cuando todos los cromosomas están correctamente anclados a los microtúbulos del huso y alineados en la placa metafásica, la célula procede a entrar en anafase (del griego ανα que significa "arriba", "contra", "atrás" o "re-").
Entonces tienen lugar dos sucesos. Primero, las proteínas que mantenían unidas ambas cromtidas hermanas, son cortadas, lo que permite la separación de las cromátidas. Estas cromátidas hermanas, que ahora son cromosomas hermanos diferentes, son separados por los microtúbulos anclados a sus microtúbulos al desensamblarse, dirigiéndose hacia los centrosomas respectivos.
A continuación, los microtúbulos no asociados a cinetocoros se alargan, empujando a los centrosomas (y al conjunto de cromosomas que tienen asociados) hacia los extremos opuestos de la célula. Este movimento parece estar generado por el rápido ensamblaje de los microtúbulos[.]
Estos dos estadios se denominan a veces anafase temprana (A) y anafase tardía (B). La anafase temprana viene definida por la separación de cromátidas hermanas, mientras que la tardía por la elongación de los microtúbulos que produce la separación de los centrosomas. Al final de la anafase, la célula ha conseguido separar dos juegos idénticos de material genético en dos grupos definidos, cada uno alrededor de un centrosoma.
Resumen: los microtúbulos anclados a cinetocoros se acortan y los dos juegos de cromosomas se aproximan a cada uno de los centrosomas.

Telofase:
Telofase (del griego τελος, que significa "final") es la reversión de los procesos que tuvieron lugar durante profase y prometafase. Durante la telofase, los microtúbulos no unidos a cinetocoros continúan alargándose, estirando aún más la célula. Los cromosomas hermanos se encuentran cada uno asociado a uno de los polos. La membrana nuclear se reforma alrededor de ambos grupos cromosómicos, utilizando fragmentos de la membrana nuclear de la célula original. Ambos juegos de cromosomas, ahora formando dos nuevos núcleos, se descondensan de nuevo en cromatina. La cariocinesis ha terminado, pero la división celular aún no está completa.
Resumen: Los cromosomas decondensados están rodeados por la membrana nuclear.

Citocinesis
La citocinesis es un proceso independiente, que se inicia simultáneamente a la telofase. Técnicamente no es parte de la mitosis, sino un proceso aparte, necesario para completar la división celular. En las células animales, se genera un surco de escisión (cleavage furrow) que contiene un anillo contráctil de actina en el lugar donde estuvo la placa metafásica, estrangulando el citoplasma y aislando así los dos nuevos núcleos en dos células hijas. Tanto en células animales como en plantas, la división celular está dirigida por vesículas derivadas del Aparato de Golgi, que se mueven a lo largo de los microtúbulos hasta la zona ecuatorial de la célula. En plantas esta estructura coalesce en una placa celular en el centro del fragmoplastoy se desarrolla generando una pared celular que separa los dos núcleos. El fragmoplasto es una estructura de microtúbulos típica de plantas superiores, mientras que algunas algas utilizan un vector de microtúbulos denominado ficoplasto durante la citocinesis. Al final del proceso, cada célula hija tiene una copia completa del genoma de la célula original. El final de la citocinesis marca el final de la fase M.

Las células que se dividen por mitosis o cariocinesis son células diploides (2n), el material citoplásmico y cromosomático se dividió antes de iniciarse la división celular.

Meiosis
Consiste en dos divisiones sucesivas de la célula, mientras los cromosomas se dividen sólo una vez. De esta resultan cuatro células hijas que contienen cada una sólo la mitad del número normal de cromosomas (haploides).

Profase I:
Diferenciación de cromosomas en el núcleo, las parejas de cromosomas hijos o cromátida están unidos por un centrómetro y forman una diada (dos cromosomas hijos), por lo que ahora resulta una tétrada, es decir, dos cromátidas por cada uno de los anteriores cromosomas. Los cuatro nuevos cromosomas se aparean: se ponen frente a frente por parejas de cromátidas homólogos, uno de origen paterno y otro de origen materno, intercambiando el material genético. A esto se lo conoce como “entrecruzamiento o sinapsis”. Este hecho es de gran significado evolutivo, pues multiplica las posibilidades de nuevas combinaciones genéticas.

Metafase I:
Los cromosomas homólogos disponen la placa ecuatorial uno frente a otro y se unen al huso por medio de centrómeros.

Anafase I:
Las parejas de cromosomas homólogos empiezan a separarse rumbo a los polos, no hay división de sus centrómeros y se hace la formación de placas polares o estrellas hijas.

Telofase I:
El huso desaparece y se forma una membrana nuclear alrededor de los cromosomas. Cada célula hija tiene un contenido de ADN diploide (2n).

La segunda división meioticas es el mismo procedimiento de la mitosis normal en cuento a sus etapas, pero los cromosomas no se duplican; sólo se reparten equitativamente en las células hijas, que resultan haploides (n).

La meiosis es la reproducción celular característica de la gametogénesis en la cual se forman y maduran los gametos o células reproductoras (óvulo y espermatozoide).

Actividades:
1.-Haz un resumen del texto anterior.
2.-Copia el gráfico de la página 155, junto con el de la página 161

3.-Copia el esquema de tu libro de la página 160
Haz las actividades en hojas blancas para pegarlas en tu cuaderno.

lunes, 27 de abril de 2009

Trabajo #1 del quinto bimestre. "SECUNDARIA"

VIH & SIDA

El virus de la inmunodeficiencia humana (VIH) es responsable del síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA) y ataca a los linfocitos T-4 que forman parte fundamental del sistema inmunológico del ser humano. Como consecuencia disminuye la capacidad de respuesta del organismo para hacer frente a infecciones oportunistas originadas por virus, bacterias, protozoos, hongos y otro tipo de infecciones.

La causa más frecuente de muerte entre infectados del SIDA es la neumonía y también es elevada la incidencia de ciertos tipos de cáncer. También son características las complicaciones neurológicas, la pérdida de peso y el deterioro físico del paciente. La mortalidad disminuyó mucho con el uso de tratamientos antirretrovirales.

El VIH se puede transmitir por vía sexual mediante el intercambio de fluidos vaginales, semen o rectales, a través del contacto con sangre, tejidos o agujas contaminadas y de la madre al niño durante el embarazo mediante la placenta, el parto o lactancia. Tras la infección, pueden pasar hasta 10 años para que se diagnostique el sida que es cuando el sistema inmunológico está gravemente dañado y no es capaz de responder efectivamente a las enfermedades.

Síntomas
Los síntomas del VIH se presentan en conjunto, es decir, forman un síndrome; sl síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA). Se dice que una persona padece de sida cuando su organismo, debido a la baja cantidad de linfocito. Se dice que esta infección es incontrovertible y en los adolescentes los síntomas pueden ser los mismos que en los niños y también pueden parecerse más a los síntomas que se presentan a menudo en los adultos con VIH. Algunos adolescentes y adultos pueden desarrollar una enfermedad parecida a la gripe en el plazo de un mes o dos después de la exposición al virus VIH, aunque muchas personas no desarrollan ningún síntoma al infectarse. Además, los síntomas que aparecen, usualmente desaparecen en el plazo de una semana a un mes, y se confunden a menudo con los síntomas de otra infección viral.

Los síntomas pueden incluir:
fiebre
dolor de cabeza
malestar general
aumento de tamaño de los nódulos linfáticos
depresión

ACTIVIDADES:
1) Haz un cuadro de notas con gráficos de la pág. 128 y 209
2) Realiza un cuestionario de 10 preguntas y sus respuestas sobre el texto anterior. Imprímelo o cópialo y anéxalo en tu cuaderno.

domingo, 26 de abril de 2009

Guia # 3 / Segundo Parcial Bachillerato

Reacciones exotérmica y endotérmica.
Las reacciones químicas metabólicas son procesos en los cuales las sustancias (reactivos) actúan sobre otras sustancias para formar productos.
En las reacciones químicas exotérmicas los productos contienen menos energía que las sustancias del reactivo y al romperse los enlaces se libera energía.
En las reacciones químicas endotérmicas los productos contienen más energía las sustancias que los reactivos por lo cual absorben energía.

El ATP y la energía en las células.
El ATP (adenosin trifosfato) es un compuesto formado por moléculas energéticas y se obtiene de las sustancias químicas que son el combustible para las células, ejerciendo su función en metabolismo.
Las enzimas son proteínas que regulan los procesos o vías metabólicas.

La fotosíntesis es el proceso mediante el cual los organismos autótrofos (plantas y protistas) fabrican sus alimentos utilizando la luz solar, el agua y el bióxido de carbono en productos orgánicos simples o energía química (glucosa), liberando al medio el oxígeno que formaba parte del agua.

jueves, 23 de abril de 2009

GUIA #2 / Parcial II Bachillerato (p.135 a 154)

1.-¿En cuántas fases se divide el proceso de la fotosíntesis y cuáles son?
2.-Explica la fase luminosa y nombra que es la fotólisis.
3.-Explica la fase oscura.
4.-¿Cuál es la importancia de la fotosíntesis en nuestro planeta?
5.-¿Cuál es la producción de alimentos por medio de la fotosíntesis y que porcentaje se genera en el mar?
6.- Explica la nutrición heterótrofa y los tipos que existen de esta.
7.- Explica y da un ejemplo de los siguientes tipos de nutrición: A)holozóica, B)saprófita, C)parasitaria.
8.- Explica y da un ejemplo de ectoparásitos y endoparásitos.
9.- ¿Cuáles son los tipos de respiración?
10.-¿Cuáles son los tipos de respiración anaerobia?
11.-¿Qué tipos de organismos realizan la respiración anaerobia?
12.- Explica las 2 etapas de la respiración anaerobia.
13.- Explica los 2 ejemplos más comunes de fermentación.
14.- ¿En qué consiste la respiración aerobia?
12.- Explica las 3 etapas de la respiración aerobia.
13.- ¿Por qué es más eficiente la respiración aerobia que la anaerobia?

martes, 21 de abril de 2009

Bachillerato Guia #1 segundo parcial

1.-Nombra a los biólogos que escribieron los estudios y principios básicos de las células.

2.-Explica los siguientes principios: a) “La célula es la unidad anatómica y fisiológica de los seres vivos”, b) “toda célula proviene de otra preexistente”

3.- La teoría celular, ¿en qué materias ha influido?

4.-¿Cómo considera la biología molecular a la célula?

5.- Explica cómo se presentan las siguientes características de la célula: a) diferenciación o especialización, b) división de trabajo.

6.- La membrana celular, ¿qué características tiene, cuál es su función y cómo está conformada?

7.- Define los siguientes fenómenos: a)Difusión, b)Ósmosis, c)Diálisis, d)Turgencia y plasmólisis.

8.- Explica el transporte a través de las membranas: a) Pasivo, b)Activo.

9.-¿ Qué es la endocitosis y la exocitosis?

10.-¿ Qué es la pinocitosis y la fagocitosis?

martes, 24 de marzo de 2009

Guia para 4º examen bimestral de 1º de secunadria

¿Qué es la combustión?
Es cuando un material se quema y el oxigeno rompe todas las moléculas, liberando energía, calor y luz.

Tanto en el ciclo del carbono como en la fotosíntesis intervienen algunos elementos comunes ¿Cuáles son?
Bióxido de carbono, el oxígeno y el agua.

¿Por qué los ecosistemas son autosuficientes o auto sustentables?
Por los ciclos de materia y energía.

¿Cuáles son los ciclos de materia y energía? El ciclo del agua y el carbono, la respiración, la fotosíntesis así como las cadenas y redes alimenticias.

En el Ciclo del Carbono los seres vivos toman el oxigeno y después lo liberan en forma de CO2 , así estos mismos al morir sus cuerpos en descomposición liberan el CO2 , que es utilizado por las plantas en el proceso de la fotosíntesis y producen así oxigeno, este proceso se repite una y otra vez de manea continua.

¿Qué es la contaminación atmosférica?
Es la alteración de la atmosfera producida por gases tóxicos en proporciones mayores a los valores normales.

¿Cuáles son los Contaminantes Primarios? Son las sustancias que permanecen en la atmosfera tal y como fueron liberados por la fuente de contaminación.

Ejemplos de Contaminantes Primarios: Monóxido de Carbono, Oxido de Nitrógeno

¿Cuáles son los Contaminantes Secundarios? Son todos los que están cerca de la superficie o el aire que respiramos.

Ejemplos de Contaminantes Secundarios: El Ozono.

¿Qué es el Smog? Es una especie de niebla contaminante formada por contaminantes primarios y secundarios.

¿A qué nos referimos con la palabra IMECA?
Son las siglas que indican el índice metropolitano de calidad del aire (IMECA)

¿Con qué finalidad fue creado el IMECA? Para que la población en general comprenda los niveles de contaminación existentes en el aire. Esto a través de la implementación de una escala igual para todos los contaminantes según su capacidad de ocasionar molestias al ser humano.

¿Cuáles son las Fuentes Contaminantes?
El humo de los vehículos, las Fábricas, la combustión de estufas, etc.

¿Qué son los CFC? Los Cloroflurocarburos son gases contaminantes en la atmósfera.

¿Por qué es causada la Lluvia Acida? Por gases contaminantes.

¿Cómo se forma la lluvia ácida?
Por el Bióxido de azufre vapor de agua que se encuentra en la atmosfera.

¿Qué efectos tiene la lluvia Acida en los ecosistemas? Caída de hojas, las plantas no pueden obtener minerales del suelo, muerte de animales, desequilibrio ecológico por extinción de especies.

¿Qué efectos tiene la lluvia Acida en las Ciudades?Desgasta los edificios y corroe monumentos.

¿Qué efectos tiene la lluvia Acida en la salud? Afecta las vías respiratorias, irritación de mucosas respiratorias así como los ojos y afecciones en la piel.

¿Cuál es la temperatura media de la tierra?
15ºC

¿Por qué se causa el Efecto Invernadero? La radiación solar pasa por la atmosfera, llega al suelo, se refleja y esta radiación ya no puede escapar por los gases de invernadero

¿Cuáles son los gases que absorben el calor y aumentan la temperatura?
C2O, Metano, Oxido de Azufre y Vapor de agua

¿Con qué otro nombre se le conoce a estos gases? Gases de Efecto invernadero.

¿Qué Causa el Calentamiento Global?
Un cambio climático, se derriten los polos hay desequilibrio ecológico, aumenta el nivel del mar se inundan las costas.

¿Qué es el calentamiento global?
Fenómeno progresivo del aumento de la temperatura terrestre o del planeta.

En 1918 ¿Cómo se propago la epidemia de "la muerte purpura"?
En la primera guerra mundial por los soldados estadounidenses.

¿En qué consistía esta epidemia? En que morían al los 3 días por asfixia manifestando como síntomas piel azulada y la autopsia revelaba líquido en los pulmones.

¿Cuándo se descubrió la penicilina?
1928.

¿Quién la descubrió la penicilina?
Alexander Fleming.

¿Cómo ha influido la ciencia y la tecnología en la salud? Nuevas vacunas, medicamentos y aparatos para su tratamiento.

¿Cuál es el tratamiento de la gripe?
No hay, actúa el sistema inmunológico mientras se dan desinflamatorios, analgésicos y /o expectorantes.

¿Cuál es tratamiento de enfermedades causadas por bacterias?
Antibióticos.

¿Por qué no es buena la automedicación?
El organismo pude mostrar alguna reacción alérgica a algunas sustancias del medicamento y si las dosis no son adecuadas favorece el desarrollo de bacterias que se vuelven inmunes al medicamento.

En México ¿Qué plantas se utilizan para el tratamiento de la gripe? Gordolobo, buganvilia, romero y eucalipto

¿Cuántos tipos de reproducción existen?
La Sexual y la asexual.

¿Cuáles son los tipos de reproducción asexual?
Propagación vegetativa, fragmentación, gemación y partenogénesis.

¿En qué consiste la bipartición?
En el momento en la que la célula se divide en 2 partes que contienen la misma información genética.

¿En qué consiste la gemación?
Se produce a partir de un pequeño conjunto de células llamado yema y poco a poco se desarrolla y se convierte en un nuevo ser.

¿En qué consiste la propagación vegetativa?
Se produce generalmente cuando las plantas desarrollan tallos aéreos o subterráneos (raíces) formando así otro organismo

¿Cuántos tipos de propagación vegetativa existen?
De tallos subterráneos y aéreos.

¿Qué es el ADN?
Es el ácido desoxirribonucleico este es un tipo de ácido nucleico, o una macromolécula que forma parte de todas las células. Contiene la información genética usada en el desarrollo y el funcionamiento de los organismos vivos.

¿Dónde se encuentra el ADN en las bacterias? En el citoplasma.

¿Dónde se encuentra el ADN en organismos pluricelulares?
En el núcleo celular.

¿Qué es la fragmentación?
El tipo de reproducción asexual por el cual existe la formación de un nuevo organismo u órgano a partir de un fragmento del cuerpo.

¿Qué es la partenogénesis?
Es el tipo de reproducción asexual por el cual se crea un nuevo organismo a partir de huevos no fertilizados.

¿Cómo es la reproducción sexual?
Es el proceso mediante el cual 2 organismos unen su información genética para formar un nuevo individuo el cual portará un código genético distinto al de los padres.

La reproducción sexual ¿en qué favorece a la variación genética? Ayuda a la supervivencia de la especie.

¿Qué factores permiten la supervivencia de una especie? Reproducción, adaptación y evolución.

¿Qué es un cigoto? Es un ejemplar con doble información genética.

¿Cómo se les llama a los individuos con doble información genética? Diploides (2n)

¿Cómo se les llama a los individuos con 1 paquete de información genética?
Haploides (n)

Da algunos ejemplos de organismos que se han adaptado (reproductivamente) y explica:
El helecho que puede reproducirse de manera sexual y asexual; las esponjas, los corales se convierten e hermafroditas; las estrellas de mar que practican la reproducción asexual por fragmentación y algunas abejas que pueden desarrollarse en huevos no fecundados por el proceso de reproducción sexual mejor conocido como partenogénesis.

¿Qué características tienen algunos organismos pluricelulares para llamar la atención del sexo opuesto?
El cortejo, que consiste en movimientos, expedir olores, hacer sonidos y hasta algunas conductas efectuadas con tal de llamar la atención del organismo del sexo opuesto.

¿Cómo es la reproducción de las plantas por polinización?
Las plantas contienen polen que gracias a algunos animales se transporta a otra planta hasta llegar al ovulo de esta

Nombra algunos individuos que puedan convertirse en ambos sexos para conservar su especie. Esponjas marinas y caracoles

¿Cómo se le llama a la unión de un ovulo y un espermatozoide? Fecundación.

PRIMER PARCIAL BACHILLERATO

I. DEFINE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS:
1. Homeostasis.
2. Niveles de organización de materia y energía.
3. Variabilidad genética.
4. Teoría de Oparin-Haldane
5. Teoría de la generación espontanea.
6. Louis Pasteur (experimentos).
7. Biología.
8. Conocimiento científico (Planteamiento del problema, Hipótesis…)
9. Teoría de la gran explosión.
10. Teoría del estado estacionario.
11. Molécula.
12. Célula.
13. Método experimental.
14. Ecología.
15. Biogénesis.
16. Panspermia.
17. Alfonso l. Herrera.
18. Smith.
19. Carbohidratos
20. Lípidos.
21. Proteínas.
22. Vitaminas.
23. Ácidos nucléicos.
24. Minerales.
25. Teoría del big-ban

II.CONTESTA

1. ¿En cuál nivel de organización los miembros de una sola especie habitan en una misma área geográfica?
2. ¿Qué es una población?
3. ¿Qué es la biosfera?
4. ¿Qué es un ecosistema?
5. ¿Qué son los tejidos?
6. ¿Qué son los órganos?
7. ¿Qué es una partícula subatómica?
8. ¿Qué es un átomo?
9. ¿Qué es una molécula?
10. ¿Qué son los organelos?
11. ¿Qué es un elemento?
12. ¿Qué es la tecnología?
13. ¿Qué es un organismo transgénico?
14. ¿Cuál es la principal ciencia biológica que ha permitido el desarrollo de la biotecnología?
15. ¿Quiénes descubrieron la estructura del ADN?
16. ¿Cómo se llama la teoría elaborada en 1924 por OPARIN y HALDANE?
17. ¿En qué año fue redescubierto el trabajo de MENDEL?
18. ¿Quién elaboro las leyes de la herencia biológica?
19. ¿Cómo se llama la teoría evolutiva de CHARLES DARWIN y ALFRED WALLACE?
20. ¿Qué es la biotecnología?
21. ¿Qué filósofo de la antigüedad elaboró la primera clasificación biológica?
22. ¿Cuáles son las ventajas de los alimentos transgénicos?
23. ¿En qué terreno científico trabajó ALFONSO L.HERRERA?
24. ¿En qué terreno científico trabaja DOBZHANSKY?
25. ¿Quiénes demostraron que no existe la generación espontánea?
26. ¿Qué permitió al hombre primitivo adquirir los conocimientos básicos para conocer la naturaleza que le rodea y aprender a curarse?
27. ¿Qué estructura tiene la queratina y a qué grupo de biomoléculas orgánicas pertenece?
28. Es el material genético en algunos virus:
29. Es el material genético en algunos vertebrados
30. Es el material genético en algunos bacterias
31. Es la principal molécula portadora de energía a corto plazo en las células:
32. ¿De qué se forman los ácidos nucleícos?
33. ¿Cómo pueden ser los nucleótidos?
34. ¿Cuáles son los subtipos principales son los péptidos?
35. ¿Cuál es el lípido más abundante en los seres vivos?
36. Se dividen en saturadas y no saturadas:
37. Es la composición química compleja en todo ser vivo, como tejidos, órganos, aparatos, etc. Es capaz de realizar funciones biológicas como respirar, nutrirse, crecer, reproducirse y morir:
38. Es la suma de todas las funciones que realizan los seres vivos con base a reacciones químicas, tiene como función aportar energía y nutrientes
39. ¿Qué es anabolismo?
40. ¿Qué es catabolismo?
41. Es el intercambio que realizan los seres vivos de energía y materiales (como los alimentos), con el medio y los utilizan de distintas formas
42. Es el aumento progresivamente de tamaño hasta alcanzar los límites característicos de su especie
43. Implica cambios ordenados progresivos en las distintas etapas por las que va pasando el individuo en cada especie hasta que alcanza la madurez
44. Es el proceso biológico por medio del cual los seres vivos forman nuevos individuos semejantes a ellos
45. Es el proceso de cambios mediante adaptaciones en las características de los seres vivos a través del tiempo y por la interacción con el medio :
46. Es la capacidad de los seres vivos para acondicionarse o adaptarse a los factores del medio

III. Completa los siguientes párrafos, sobre las vitaminas:
1. La palabra________ significa amina esencial para la vida. También ejercen una función reguladora en el organismo. A la ausencia de estas se detecta la pelagra, raquitismo y otras enfermedades.
2. La vitamina _______, se obtiene de cereales, carnes, jitomate, hígado y huevo. En la manifestación de su carencia aparece: beriberi, neuritis, pérdida de peso y fatiga constante.
3. La vitamina_________, se obtiene de naranjas, limones, uvas, guayabas, jitomates (ácidos). Su función es cicatrizar
4. La vitamina K o _______________ , tiene la función en el organismo de _______________
5. La vitamina B2 o _______________, tiene la función en el organismo de _______________
6. La vitamina E o _______________, tiene la función en el organismo de _______________
7. La vitamina B6 o _______________, tiene la función en el organismo de _______________
8. La vitamina A o _______________, tiene la función en el organismo de _______________
9. La vitamina C o _______________, tiene la función en el organismo de _______________
10. La vitamina D o ácido ascórbico, tiene la función en el organismo de _______________
11. Las vitaminas hiposolubles son: _____, _____, ____, _____y _____.
12. La vitamina B12 necesaria para la formación de glóbulos rojos, si se carece manifiesta _______________, esta vitamina la podemos encontrar en ______________________________ .

IV. Escribe lo que se te pide.
1. ¿Cuáles son los bioelementos primarios y escribe todos sus ejemplos?
2. ¿Cuáles son los bioelementos secundarios y sus ejemplos?
3. ¿Cuál es el vehículo de entrada y salida de sustancias a través de una membrana celular?
4. A demás de abundancia y reactividad, ¿qué otras características tiene el agua?
5. ¿Cuál es la fuerza de atracción o energía potencial entre los átomos para formar moléculas?
6. ¿Qué ayuda al equilibrio osmolítico y o al funcionamiento interno de los organismos?
7. Son útiles en los procesos de fotosíntesis, respiración, y obtención de alimentos de algunos seres vivos.
8. ¿Cuáles son los oligoelementos?